VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL MONOCULTIVO

Unidad Educativa Municipal Calderòn

PROBLEMAS DEL MUNDO CONTEMPORÀNEO

Trabajo en Grupo

¿ Què es Monocultivo?

Continuación de trabajo de grupo

4,.Cronología 

La Unidad educativa municipal calderón fue creada tras la necesidad de falta de colegios y unidades educativas en el sector de Calderón – Carapungo el Jueves, 1 de Noviembre de 2012 se anuncia la creación de la misma y fue  inaugurada por el Alcalde el lunes 9 de septiembre día mismo en el que se  iniciaron las clases.

La institución tiene capacidad para 2.700 estudiantes con lo cual se calculó que aproximadamente se beneficiaron cerca de  81 barrios aproximadamente. La edificación se construye sobre un terreno de 30.303 metros cuadrados ubicados sobre la calle Amalia Urigen y Agustín Guerrero, pasando el parque de Marianitas.

5. Ejecuta dores 

El Municipio del Distrito Metropolitano de Quito con el apoyo y del Alcalde Augusto Barrera 

5.1 Beneficiarios 

Los niños, jóvenes, y profesores. También los moradores harán uso de la plaza, piscina, cancha de fútbol y auditorio

6. Lugar y Región 

Ecuador-Sierra

Pichincha – En el sector

Marianas-Bellavista-Calderón, 

PROBLEMAS DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO

Factores de una Publicación

1: Objetivo

El objetivo de construir la UEMC fue atender a los sectores históricamente relegados, y satisfacer la demanda estudiantil que existía en la zona, mejorando la calidad académica y las condiciones locales con  una educación pública ecuatoriana mediante el apoyo del Alcalde Augusto Barrera y el Distrito Municipal de Quito, fomentando la  educación gratuita y el derecho a que  la educación es para todos.

2: Actividades o Estrategias:

• En la  UEMC su principal actividad  es atender a los sectores históricamente relegados, y satisfacer la demanda estudiantil rural, mejorando la calidad académica y las condiciones locales con  una educación pública ecuatoriana donde se  denotaba varias falencias en la formación de niños y jóvenes, con profesores mal preparados, ausencia de infraestructura e implementos que cumplan con los estándares mínimos.
• La planificación y gestión del desarrollo de la creación de la UEMC  se fundamentan no sólo en el cumplimiento de disposiciones que por Ley competen a la Institución Municipal, sino en las convicciones  de la Alcaldía Metropolitana para cumplir con la responsabilidad de lograr avances significativos hacia el desarrollo equitativo y sustentable la comunidad Marianitas-Calderón- Carapungo.
• Por la gran demanda educativa de la zona, la administración del alcalde Augusto Barrera planificó y construyó este nuevo establecimiento educativo municipal que acoge a estudiantes de la fusión de dos colegios municipales de educación regular: “Bellavista” y “Calderón” y nuevos estudiante que viven alrededor de la zona Marianitas – Carapungo y no solo los estudiantes podrán utilizar las modernas instalaciones sino también los moradores harán uso de la plaza, piscina, cancha de fútbol y auditorio.
• Otra estrategia de la creación de la UEMC  es la política de educación gratuita en el ámbito público, con la entrega sin costo de libros, a implementación de laboratorios de química, física, computación, y la biblioteca, forman parte del cambio que viven los estudiantes y profesores y la priorización de  la calidad en la educación, que  promueven la inclusión de capacitados especiales. El cual es un proyecto que respeta el derecho constitucional de que la educación es para todos.
• El nuevo centro educativo planifico el servicio formativo de primero a décimo grados de Educación General Básica y, de primero a tercero curso de Bachillerato General Unificado y que los profesores trabajaran 8 horas diarias.
•  3: Recursos Materiales:Edificaciones, Oficinas, Aulas tecnológicas, Computadoras, Internet, Canchas  deportivas, Infocus, Biblioteca , Salas de cómputo, Parqueadero, Teatro, Piscina, Laboratorio de química, Laboratorio de biología, Taller de arte, Salón de comida, Bar, Garita de guardias.

      3.1 Recursos Humanos:

• Rector, Vicerrectora, Docentes administrativos y preparados, Secretarios, Tesorero, Abogado
  Psicólogos, Doctores, Odontólogos, Maestros, Personal de seguridad, Personal de limpieza, Vendedores del bar.
  
  

IMPACTO DEL MEDIO AMBIENTAL EN EL COSTO DE DESARROLLO

"La Naturaleza  tiene, como tú, un corazón que siente. La Naturaleza conoce, como tú, la alegría y el dolor. La Naturaleza tiene, como tú, sus aspiraciones. La Naturaleza tiene, como tú, un derecho a la vida”. 
Peter Rosegger

El impacto ambiental es el efecto que produce la actividad humana sobre el medio ambiente. Contaminación de los mares con petróleo, los desechos de la energía radioactiva, la contaminación acústica, la emisión de gases nocivos, o la pérdida de superficie de hábitats naturales.

COMENTARIO: Me parece que es una explotación por parte del ser humano hacia la naturaleza para conseguir un bien común para sí mismo y, no nos damos cuenta de las consecuencias que esto puede provocar un claro ejemplo es la contaminación del aire por tanto esmog de las fábricas, carros y muchos más factores, esto recae sobre la salud de los seres humanos porque ya no poseemos un aire puro y limpio. Otro ejemplo puede ser la contaminación de los mares con petróleo el cual daña severamente a la gran diversidad de fauna y flora marina y son daños irreversibles por lo cual se debería tomar ciertas medidas de proteger y cuidar mejor el medio ambiente empezando por cada uno de nosotros.

http://es.wikipedia.org/wiki/Impacto_ambiental

AL MEDIO NATURAL

El medio natural comprende todos los seres vivientes y no vivientes que existen de forma

natural en la Tierra. En el sentido más purista, es un ambiente o entorno que no es el resultado de la actividad o la intervención humana. El ambiente natural puede ser contrapuesto al ambiente construido.

COMENTARIO: La mejor herencia que podemos dejarle a nuestros hijos es: amor, conocimiento y un planeta en el que puedan vivir.

 Es nuestro hogar el medio donde vivimos un sin número de especies tanto como personas, flora, fauna seres inertes etc., Donde nos desarrollamos pero poco a poco lo estamos explotando los recursos muy exageradamente para obtener varios beneficios para la sociedad y pensando para abastecer un mundo global capitalista sin importar ni ver las consecuencias que estamos causando al medio natural.

http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_natural

El medio natural se divide en:

AGUA: Los ecosistemas de agua dulce han sido severamente dañados: se estima que se ha perdido cerca de la mitad de los humedales del planeta, y más del 20% de las 10 000 especies conocidas de agua dulce en el mundo se han extinguido o están amenazadas o en peligro.

Las extracciones de agua para riego han aumentado en más del 60% desde 1960 y el 70% aproximadamente de toda el agua dulce disponible se utiliza para riego en la agricultura. Sin embargo, debido a los índices eficaces de los sistemas de riego, particularmente en los países en desarrollo, el 60% de esa agua se pierde al evaporarse o vuelve a los ríos o los acuíferos subterráneos.

COMENTARIO: El agua es un recurso no renovable muy importante para el desarrollo de la vida por esa razón no la desperdiciamos hoy, porque la necesitaremos mañana a pesar de eso el agua está siendo muy afectada por la contaminación por lo cual tristemente hay muchas especies marinas en peligro de extinción por nuestra inconsciencia y falta de ética. Pero a pesar de eso el agua está siendo utilizada para un mejor desarrollo sustentable de nuestro país ecuatoriano   la están utilizando para el riego en las áreas de agricultura para mejorar el sistema económico.

SUELO: La contaminación del suelo se define por la presencia de determinado nivel de  partículas, sustancias o materiales contaminantes sólidos o líquidos que deterioran la superficie terrestre o la pérdida de una o más de sus funciones. Los minerales que componen el suelo pueden ser tan variados como lo sea la naturaleza de las rocas sobre las que se implanta

Suelo agrícola: La actividad agraria es la acción que realiza el hombre con el fin de lograr de la tierra los productos necesarios para su subsistencia.

Esta actividad comenzó hace unos 14.000 años cuando nuestros antepasados lograron domesticar las primeras especies vegetales. 

COMENTARIO: El suelo es parte importante donde habitamos y donde contiene un gran beneficio de minerales  para el crecimiento de las plantas  donde se clasifica el suelo agrícola para la subsistencia de la vida. El presidente Rafael Correa una nueva planificación acerca de la utilización de los suelos infértiles para un mejor  desarrollo, un dato curioso es que en la sierra el 26% de los suelos son in fértiles y los suelos de la Costa y el Oriente son más aptos para el cultivo, porque en la Costa, existen suelos con mayores minerales descompuestos y con riego adecuado que se vuelven fértiles.

Principales productos de exportación agrícola.

Banano.- Ecuador es el primer exportador de esta fruta desde 1952 y el segundo mayor productor. Las variedades que se ofrece al mercado internacional son: Cavendish, Orito y Rojo.

Constituye la mayor fuente de empleo, un 12% de la población depende directamente o indirectamente de este sector. Ecuador exporta banano a: Estados Unidos, La unión Europea, Rusia, países del Este, Chile, Nueva Zelanda, Argentina, Japón y China.

Café.- Ecuador es uno de los pocos países que exporta todas las variedades de café: Arábigo lavado, Arábigo natural y Robusta.

En la actualidad existen aproximadamente 305.000 hectáreas dedicadas al cultivo del café que producen 5 quintales de café por hectárea.

El café ecuatoriano se exporta a casi 50 países entre los cuales se encuentran: Estados Unidos, Alemania, España, Francia, Chile, Colombia, Italia, Polonia, Japón, Bélgica, Argentina, Países bajos, Canadá, etc.

Cacao.- Ecuador es el mayor proveedor de cacao fino y de aroma en el mundo. Un 75% de la producción exportable de cacao ecuatoriano, se utiliza para la producción de chocolates finos y de aroma.

http://italoorozco.blogspot.com/2011/06/ecuador-agricola-y-ganadera.html

Rosas: El cultivo de rosas en Ecuador ha tenido una gran incidencia en la economía ecuatoriana, desde la década de los 80 cuando inicio su auge de exportación. La inserción del Ecuador  en el negocio de las rosas lo ha convertido en el cuarto productor de rosas a nivel mundial, lo cual es positivo debido a que atrae  puestos de trabajo y se ha financiado obras públicas como la creación de carreteras, escuelas, mejores sistemas de riego, entre otros. Como no todo puede ser de color de rosa, muchos de los obreros que trabajan en los rosales se ven afectados en cuanto a su salud debido a que para fumigar las rosas (y exportarlas sin parásitos), no reciben el equipo adecuado, y sufren enfermedades como jaquecas, náuseas y se ha visto un aumento de abortos por parte de las trabajadoras de los rosales. Además, los trabajadores sufren una sobre explotación trabajando más de 8 horas diarias.

COMENTARIO: Ecuador es un país lleno de recursos muy sustentables para la economía por lo cual nos debemos sentir orgullo de lo que poseemos como lo son las exportaciones más grande que realiza Ecuador de los cultivos agrícolas que son el Banano, Café, el Cacao lo cual generan un gran ingreso económico y también fuentes de empleo a la población por lo tanto Ecuador es reconocido por la buena calidad de productos que exporta. Aparte la exportación de las rosas lo ha convertido en el cuarto productor de rosas a nivel mundial, gracias a la creación de sistemas de riego, la mano de obra y el cuidado que les dan.

La rotación de cultivos

Consiste en alternar plantas de diferentes familias y con necesidades nutritivas diferentes en un mismo lugar durante distintos ciclos, evitando que el suelo se agote y que las enfermedades que afectan a un tipo de plantas se perpetúen en un tiempo determinado. Lo cual ha hecho que Ecuador también exporte legumbres como es:

El brócoli: Es la segunda alternativa de exportación agrícola en la Sierra ecuatoriana. Su producción ha mostrado un alto dinamismo en los últimos años, pues esta actividad genera mucha mano de obra y aporta a la generación de divisas. Según el último Censo Nacional Agropecuario la superficie cosechada de brócoli y otras crucíferas, fue de 3.359 hectáreas en el año 2000, con una producción de 50 mil toneladas, con un rendimiento promedio de 14,6 TM por hectárea.  A nivel mundial, estamos ubicados en séptimo lugar como  exportador de brócoli, sin que haya dentro de Sudamérica otro país que compita con nosotros, sino más bien son los países de Centroamérica como Guatemala y otros europeos.

http://www.revistaelagro.com/2013/01/18/exportacion-de-brocoli-estable/

MAPA CONCEPTUAL DE LOS FACTORES DE UNA PUBLICACIÓN

COMENTARIO: Creo que planificación es un proceso que te ayuda  ha organizar tus proyectos o acciones ha realizarse en donde determinamos objetivos, actividades, el tiempo en que se va realizar dichas actividades o estrategias, el lugar exacto y lo principal que personas son las ejecuta dores de la nueva actividad económica y cuales son las personas beneficiadas.Y al final todo lo planteado en si deberá ser concretado.

TRABAJO EN GRUPO 

ÁREA SOCIAL : Educación 

Integrantes: Àndres Valenzuela 

               Wilian Astudillo 

             Joselyn Suàrez

REPARTICIÓN DE LOS TEMAS

Willian Astudillo: Planteamiento del tema

Josselyn Suarez: 5 estrategias para el desarrollo del área de educación 

Andres Valenzuaela : Conclusiones 

Estrategias del desarrollo de la educación

·                    Los procesos de atención selectiva son actividades fundamentales para el desarrollo de cualquier acto de aprendizaje. En este sentido, deben proponerse preferentemente como estrategias de tipo constitucional, dado que pueden aplicarse de manera continua para indicar a los alumnos sobre qué puntos, conceptos o ideas deben centrar sus procesos de atención, codificación y aprendizaje. 

·                    Este modelo está fundamentado en el control de estímulos y acciones a realizar, así como en el refuerzo positivo, que controlados por el propio usuario sobre sí y sobre el medio desarrolla la autoestima y la confianza de asimilar y desarrollar el conocimiento presentado. Basado el modelo en la concepción de la conducta humana como función del ambiente inmediato, su carácter esencial es la relación que existe entre el estímulo y la respuesta.

·                    La motivación es uno de los factores, junto con la inteligencia y el aprendizaje previo, que determinan si los estudiantes lograrán los resultados académicos apetecidos. En este sentido, la motivación es un medio con relación a otros objetivos.

·                    Se trata de hacer un listado de las conductas de los jóvenes y de las respuestas del licenciado. Se pueden hacer dos listas, una con las actitudes negativas del alumno y las pertinentes respuestas de los licenciados y otra con las conductas positivas de los alumnos y respuestas de los licenciados. La finalidad de ésta actividad es buscar semejanzas y diferencias en ambas listas, fundamentalmente en la actuación del docente.